法国高校文学老师吉尔曼给学生布置了一篇周记，要求他们如实记录周末的见闻。在众多乏味的作业中，吉尔曼意外发现16岁少年克劳德的文章异常精彩。克劳德是一个安静的观察者，习惯坐在教室的最后一排。他的文章描述了自己如何闯入同学拉斐尔的家，并细致地观察了拉斐尔家庭的日常生活。吉尔曼被克劳德的写作天赋吸引，开始对他进行特别指导，甚至鼓励他继续创作。然而，随着克劳德的文章越来越深入，他逐渐融入了拉斐尔的生活，甚至影响了拉斐尔家庭的动态。吉尔曼逐渐意识到，克劳德的写作不仅仅是虚构，而是对现实的操纵。事情逐渐失控，吉尔曼陷入了道德与教育的困境，最终不得不面对自己对学生生活的过度干预所带来的后果。